3月18日，2026年创新创业教育工作会议在校部116会议室召开。党委常委、副校长夏明超出席会议并讲话，会议由创新创业学院院长吕丽莉主持。

吕丽莉深入分析了当前双创教育面临的新形势与新要求，并对2026年重点工作任务进行了说明。一是系统规划，协同推进。各学院需构建“课、赛、项、孵、转”全链条一体化布局，强化教学、科研与学生工作的联动机制，统筹本科生与研究生培养环节，实现双创教育的系统贯通与资源共享。二是聚焦大赛，展示亮点。她重点解读了中国国际大学生创新大赛和“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的备赛要点，各单位需要提前谋划，集中优势资源，全力抓好重点项目的深度培育与精细打磨。三是挖掘内力，特色发展。各二级学院结合自身学科优势，深入挖掘内生动力，找准特色化工作抓手，推动双创教育深度融入学科专业建设大局。四是数据驱动，科学决策。现场对2025年全校创新创业竞赛数据进行系统性复盘总结，并依据国家高等教育质量监测数据，分专业、多维度开展剖析。通过精准画像与问题导向分析，查找短板弱项，为2026年双创工作的精准施策与科学决策提供坚实的数据支撑。

会议就2026年大创立项、奖学金评定工作及2025年大创项目培育作了详细说明，并对相关流程与标准进行了具体规范。

夏校长作总结讲话。他对过去一年全校双创工作者付出的辛勤努力表示肯定，并就下一步工作提出三点明确要求。一是要提高站位，深化认识。全校上下要深刻认识到，在“十五五”开局之际，创新创业教育是落实立德树人根本任务、培养拔尖创新人才的必由之路。各级领导干部要将正确政绩观转化为推动工作的实际行动，坚决摒弃形式主义，务求实效。二是要聚焦能力，强化实践。要把提高学生实践能力作为双创工作的核心目标。通过大创项目、学科竞赛等载体，让学生在真刀真枪的实战中增长才干，解决复杂工程问题，切实提升就业竞争力和创新创业能力。三是要对标先进，专题研讨。针对会议提出的各项数据和指标，各学院领导班子要组织专题讨论，深入分析短板弱项。要主动借鉴校内数据指标靠前学院的先进经验，结合自身学科特点，制定切实可行的改进方案，确保2026年各项双创工作任务落地生根、开花结果。

本次会议为学校2026年双创工作划出了“重点”，列出了“清单”。会议内容紧扣学校2026年重点工作任务，梳理当前双创工作现状，明确新一年的任务目标，进一步提升人才培养质量与学生实践能力。今后，学校将以更务实的作风，抓好大创项目过程管理，做细竞赛培育服务，让学生真正从创新实践中获益，用一个个扎实的项目成果和学生的真实成长，推动学校创新创业教育迈上新台阶。